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Il Collegio dei Docenti Unitario si propone di perseguire obiettivi educativi e didattici imperniati sulle tre componenti della personalitą di ogni alunno:
Sapere ( aspetto cognitivo)
Saper fare (comportamento di lavoro)
Saper essere (con se stesso e con gli altri)
Gli obiettivi sono perseguiti attraverso le seguenti impostazioni metodologiche di fondo:
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